003 - Parcours intersectionnels en sciences et génie

Inscrivez-vous Restez informé.e Contactez-nous Parcours intersectionnels en sciences et génie Description Parcours intersectionnels en sciences et génie : les facettes de l'identité en contexte pédagogique est une formation en ligne qui présente un cadre d’analyse pour comprendre les réalités diverses que vivent les étudiantes et personnes étudiantes en STIM (sciences, technologies, ingénierie, mathématiques). Vous y découvrirez la notion d’intersectionnalité et serez invité·e à porter un regard critique sur vos conceptions et vos pratiques, afin de contribuer à un environnement d’apprentissage plus inclusifs. Composée de quatre modules accessibles en tout temps, cette formation s’adresse à toute personne impliquée en enseignement, en orientation, en animation scientifique ou en soutien pédagogique, ainsi qu’aux cadres et aux directions d’établissement. Module 1 : Stratégies pédagogiques essentielles Module 2 : Intersectionnalité Module 3 : Relations et marginalisation Module 4 : Actions et réflexions Objectifs + À la fin de cette formation, vous serez en mesure de : Reconnaître l’influence des différentes facettes de l’identité des étudiantes et personnes étudiantes sur leur expérience scolaire. Identifier les multiples formes d’oppression intersectionnelle que peuvent vivre les étudiantes et personnes étudiantes en STIM. S'auto-évaluer sur vos propres conceptions et pratiques en lien avec les enjeux de pouvoir et de marginalisation. Soutenir l'intérêt des étudiantes et personnes étudiantes envers les STIM. Agir en vue de mitiger les effets négatifs de la discrimination et de la marginalisation des étudiantes et personnes étudiantes en STIM. Conception Cette formation a été développée par l'équipe du programme Parité sciences, en collaboration avec le Centre de pédagogie universitaire de l’Université de Montréal. Elle a été rendue possible grâce au soutien financier du gouvernement du Québec, par l’entremise du programme NovaScience du ministère de l’Économie et de l’Innovation, du Secrétariat à la condition féminine, ainsi que de la Chaire d’excellence en recherche du Canada sur les interactions lumière-matière et d’IVADO. Parité sciences est une initiative de l’Université de Montréal visant à renforcer la présence des femmes dans les STIM. En offrant des formations et des ressources gratuites, Parité sciences outille la communauté éducative du Québec pour inspirer, encourager et soutenir l’intérêt des étudiantes, dans toute leur diversité, pour le monde fascinant des sciences et du génie. Site Web : www.paritesciences.ca . Voir le profil --> Inscrivez-vou Durée Lorem ipsum excepteur sunt officia cillum sunt sint nulla in deserunt anim esse pariatur occaecat velit veniam qui. --> Clientèle visée Enseignant·es Conseiller·ères en orientation Conseiller·ères pédagogiques Animateur·trices scientifique Directions d’établissement Étudiant·es en STIM Déroulement Cette formation gratuite, d’une durée approximative de 3 h, est offerte en ligne en format autoportant. Vous pouvez la suivre entièrement à votre rythme. Elle comprend des textes, des capsules vidéo, des contenus interactifs et des questionnaires à choix multiples, répartis en quatre modules distincts. La formation se termine par une évaluation sommative de 10 questions à choix de réponse. Une note de passage de 70% est requise pour obtenir une attestation de réussite. Frais d'inscription Cette formation est offerte gratuitement sur inscription. Restez informé Plan de cours Ouvrir la version PDF --> Restez informé --> Restez informé·e Suivez-nous sur Facebook Abonnez-vous à notre infolettre Consultez le catalogue de nos formations Consultez notre site Web Contactez-nous Contactez-nous --> Contactez-nous Pour toute assistance, communiquez avec ContinuUM par : Courriel continuum@scedu.umontreal.ca